Педагогический совет

определение:

• основных направлений образовательной деятель­ности Школы;
• списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государ­ственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допу­щенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;
• путей дифференциации образовательного процесса;
• форм, периодичности и порядка проведения те­кущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;
• содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в Школе в течение учебного года (при необходимости);
• путей совершенствования воспитательной работы;

осуществление:

• опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагоги­ческой науки и практики образования;
• выбора учебно-методического обеспечения, обра­зовательных технологий;
• функционирования системы мониторинга в Школе;
• контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
• социальной защиты учащихся;

рассмотрение:

• вопроса о направлении учащихся (с согласия за­конных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекци-онно-развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей образовательной про­грамме;
• отчетов педагогических работников;
• докладов представителей организаций и учреж­дений, взаимодействующих со Школой по вопросам об­разования;

утверждение:

• планов своей работы;
• компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки учащихся;

принятие решений о:

• продолжительности учебной недели;
• проведении промежуточной аттестации учащихся;
• допуске учащихся к итоговой аттестации;
• предоставлении обучающимся, имеющим соот­ветствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;
• переводе учащихся в следующий класс или об остав­лении их на повторное обучение;
• выдаче соответствующих документов об образо­вании;
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
• поддержании творческих поисков и опытно-экс­периментальной работы педагогических работников;

представление:

• интересов Школы в государственных и общественных органах (совместно с директором);
• в государственных и общественных органах интере­сов учащихся при рассмотрении вопросов,связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными представителями учащихся).

Основными функциями Совета являются:

• Реализация в Школе государственной политики в сфере образования.
• Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.
• Ориентация деятельности педагогического коллек­тива на совершенствование образовательного процесса.
• Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса, удов­летворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих способностей и интересов.
• Разработка содержания работы по общей методиче­ской теме Школы; внедрение в практику достижений педа­гогической науки и передового педагогического опыта.
• Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение учащихся, о допуске к итоговой аттестации.